Модуль 11

Ось і закінчюються курси, сьогодні ми проводимо останній тренінг. Хотілось би частіше, щоб на рівні школи проводились такого роду проекти, це дозволить зробити українську освіту більш модерною та цікавішою. Впродовж проекту виникали певні труднощі, не всі вчителі досконало володіють ПК, тому процес роботи був дещо повільним і проблематичним - але це дуже невагомо, тому що з поставленим завданням ми справились добре.
 Особисто я дуже задоволена, мені відкрились нові можливості роботи з учнями, як 5-их класів, так і 11-их. Тепер можна експерементувати з видами перевірки знань на уроці, а також створювати різні цікаві проекти на різноманітні історичні теми. Дуже дякую нашому тренеру і всім учасникам, робота була дуже злагоджена та плідна. Я думаю, що кожен взяв для себе багато корисного, я отримала багато нових знань стосовнио роботи в Інтернеті і взагалі роботи з персональним комп’ютером. Ще раз дякую нашому терплячому тренеру, Тетяна Миколаївна ДЯКУЮ!!!!!

Модуль 10
Я ствроила фасилітатор, документ, який показує на скільки комп’ютерні технології можуть бути корисними в процесі навчання. Учні можуть і мають використовувати Інтернет не тільки для розваги та спілкування з однолітками, його також необхідно використовувати, як помічника під час вивчення гуманітарних дисциплін в школі, це дасть змогу ознайомитись з різною інформацією яку не завжди можна знайти в бібліотеках. Також сьогодні я доповнила своє портфоліо, помістивши на нього посилання з моїми документами.

Модуль 9
Розглянули роботи учнів, обговорили їхні перевали та недоліки, треба зазначити, що діти серйозно та з цікавістю віднеслись до виконання поставлених завдань. Мені дуже сподобалась робота в групах і взагалі ідея організації проекту такого роду, можна поділитись своїм педагогічним досвідом і зачерпнути його від колег, а також більш зацікавити учнів своїм предметом.

Модуль 8
Проводили педраду, на якій обговорювали методи заохочення учнів під час виконання проектів, як саме можна мотивувати їхню діяльність та робити працю більш результативнішою.
Також сьогодні допрацьовували план вивчення теми, доповнюючи його описом цілей та методами оцінювання учнів після закінчення роботи над проектом. Одним із наших завдань сьогодні було складання портфоліо, з яким ми успішно справились

Модуль 7
Під час складання вікі-статті, я описала проект над якими працюватиму з учнями 7 класу, визначила основну мету та завдання, які мають виконати учні протягом дослідження. Також за результатами дослідження я зрозуміла, що вибрана мною тема робить учнів, більш суспільно свідомими і патріотичними, пояснює їм зв’язок ісорії минулого з історією сьогодення. 

Модуль 6
Сьогодні робота була дуже пізнавальною, я складала вхідні і вихідні питання для перевірки знань учнів, в подальшому я б хотіла складати такого типу питання для перевірки знань учнів на уроках історії, але такого роду перевірка можлива лише в тому випадку,якщо учні будуть забезпечені комп’ютерами. Також я відкрила багато ілюстрованого матеріалу по темі Київська Русь в мережі Інтернет, який дпоміг мені у формуванні мого проекту, я обов’язково поділюсь з учнями своїми знахідками.

Модуль 5
Складаючи листи дозволи, я вперше зіштовхнулась з питанням авторського права а мережі Інтернет.Під час педради і  роботи в групах, ми зосереджено опрацьовували питання надані нам для обговорення. Ми дійшли висновку, що учень під час самостійною підготовки проекту обов'язково має координуватись вчителем, а також бути уважним на рахунок джерел з яких бере інформацію для дослідження. Вчитель має надавати учням право вибору тем для проектів і приймати варіанти від самих учнів, це буде більше мотивувати їх до творчої праці.